Бюджетное образовательное учреждение Колосовского муниципального района Омской области "Колосовская средняя школа" приглашает к участию в проекте "Пойми меня!"
Бюджетное образовательное учреждение
Колосовского муниципального района Омской области
"Колосовская средняя школа" приглашает к участию в проекте
"Пойми меня!"
АВТОР ПРОЕКТА - Савельева Любовь Владимировна, учитель начальных классов БОУ Колосовская СШ
ОРГАНИЗАТОРЫ ПРОЕКТА:
Савельева Любовь Владимировна, учитель начальных классов БОУ Колосовская СШ
Осипова Валентина Александровна, учитель начальных классов БОУ Колосовская СШ
Координатор и консультант: Колокольцева Ирина Владимировна, методист МКУ «Центр ресурсного и финансово-экономического обеспечения деятельности учреждений в сфере образования» Колосовского муниципального района Омской области.
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
Литературное чтение, окружающий мир, Омское Прииртышье, информатика.
ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ: обучающиеся 3 – 4 классов (участие индивидуальное или командное, состав команды – до 5 человек)
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Зачем нужно изучать диалектные слова?
ПРОБЛЕМА: Диалектные слова – речевые ошибки или история народа?
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Знакомство с особенностями устной речи жителей Омской области.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
1. Совершенствовать умения работать в открытой среде с разными источниками информации, в том числе и в личной беседе, при сборе и систематизации сведений об особенностях диалектных слов Омской области.
2. Развивать умения систематизировать и структурировать материалы совместной работы, используя их при выполнении творческого задания.
3. Развивать умения участников взаимодействовать с учителем и другими участниками проекта.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: электронный словарь «Диалектные слова Омской области»; сборник лексических упражнений для использования при реализации курса «Омское Прииртышье».
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА: 13.04.2014 г.-15.05.2014 г.
Сайт проекта: https://sites.google.com/site/proektpojmimena
Блог проекта: http://poymimenya.blogspot.ru/
Работа над заданиями проекта даст вашим ученикам возможность совершенствовать УУД.
В сфере личностных универсальных учебных действий обучающиеся получат возможность для формирования:
· учебно-познавательного интереса, инициативы и любознательности, мотивов познания и творчества;
· художественного вкуса, творческих и практических навыков,
· умения давать оценку усваиваемого материала в соответствии с нравственными ценностями;
· уважения истории и культуры народов Омской области, развития толерантности.
В сфере формирования регулятивных универсальных учебных действий ученики получат возможность для формирования:
· умения планировать самостоятельную деятельность, направленную на достижение общего конечного результата;
· умения адекватно воспринимать оценки ;
· умения взаимодействовать с взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности;
· готовность к преодолению трудностей, формирование установки на поиск способов разрешения трудностей.
В сфере формирования познавательных универсальных учебных действий ученики получат возможность для формирования умений:
· извлекать необходимую информацию из различных источников;
· самостоятельно выделять существенную информацию из устных сообщений, прочитанных текстов;
· составлять модель и преобразовывать её в случае нобходимости.
В сфере формирования коммуникативных универсальных учебных действий:
· планировать учебное сотрудничество с учителем и другими членами команды – определять цели, функции участников, способы взаимодействия;
· формирование умения работать в парах и малых группах;
· осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
1 этап. Подготовительный (с 16.04.2014 по 20.04.2014)
Цель этапа: пройти регистрацию для участия в конкурсе, провести стартовую рефлексию.
Деятельность: формирование команд, заполнение регистрационной формы, рефлексия.
Итоговый продукт: таблица участников, стартовая рефлексия.
2 этап. Разминка (с 21.04.2014 по 24.04.2014)
Цель этапа: развитие умений работать с различными информационными источниками и извлекать необходимую информацию для ответов на вопросы этапа.
Деятельность: знакомство с диалектными словами, объяснение их значений.
Итоговый продукт: таблица результатов викторины, промежуточная рефлексия.
3 этап. Разговоры с бабушками (с 24.04.2014 по 30.04.2014)
Цель этапа: овладение начальными формами поисковой и исследовательской деятельности.
Деятельность: участники знакомятся с диалектными словами своей местности, разрабатывают страничку для словаря, размещают её на Диске Google.
Итоговый продукт: электронный «Словарь диалектных слов Омской области».
4 этап. Творческое задание (с 01.05.2014 по 15.05.2014)
Цель этапа: практическое использование знаний, полученных в ходе реализации проекта.
Деятельность: участники знакомятся со страничками электронного «Словаря диалектных слов Омской области», составляют одно предложение, используя как можно больше слов-диалектизмов. Взаимооценивание заданий.
Итоговый продукт: сборник заданий для интегрированного курса «Омское Прииртышье».
5 этап. Итоговая рефлексия (с 16.05.2014 по 20.05.2014)
Цель этапа: формирование мнения о значимости проекта, его организации и реализации.
Деятельность: участники и координаторы команд заполняют форму рефлексии, готовят презентацию-отчёт о работе по проекту.
Итоговый продукт: итоговая рефлексия, отчёты команд.
Отчёт выполняется в виде презентации:
Слайд 1 - № команды, название,населённый пункт,образовательное учреждение.
Слайд 2 – фото участников команды с их «Лесенками успеха», иллюстрирующими все этапы проекта.
Слайд 3 – фото о выполнении 3 задания.
Слайд 4 – отсканированный «Лист самооценки».
Срок размещения презентации – до 20.05.2014.
Оценивание – по 1 баллу за слайд.Максимально – 4 балла.
Подведение итогов проекта – 21.05.2014 г.
Команды, принявшие участие в проекте, получат сертификаты участника.
Команды и руководители, показавшие высокие результаты - дипломы и грамоты
Контактная информация:
646350 Омская область, Колосовский р-н, с. Колосовка, ул. Крупской №11, т. 8 (38160) 21-552
e-mail для связи: [email protected], [email protected]